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本文来源:http://www.akdigitel.com  发布日期:2018-10-01 浏览数:2277


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职业院校要对全球金融危机导致的就业、失业、待业以及企业减产、停产、倒闭、破产等民生问题采取对策,履行职业教育的公共责任和社会责任,担当就业和再就业的战略缓冲角色。同时,学校本身也要应对产业升级和变革,对人才培养目标和标准进行战略调整,重新设计专业、课程、培养模式、教学形式,提升职业教育的整体水平,并适度超前发展。

1997年,18岁的卢红英从红安教师进修学校毕业,在当地一所小学当起了代课老师。两年后,学校开始清退代课老师,她便背起行囊只身来到武汉寻找工作。很快,她在成才分校谋得一个语文老师的职位,一直到现在。这个过程中,她不仅取得了正式的教师资格证,同时还通过进修获得华中师范大学小学教育专业的专科文凭。“如果我离开学校,找一份工资高一点的工作也不算太难。”卢红英说,她的一个连小学都没毕业的侄女,如今在武汉帮人发传单,月工资1500元。”但是无论怎样,我就是舍不得走。我是从农村出来的,我的学生也是从农村出来的,我们在心灵上是相通的,我愿意帮助和爱护他们。”她开心地笑着,眼睛里闪着光。

赵小亭和男朋友曾一起参加大一时的支教,然而当今年小亭想再次赴贵州支教时,男友却打起了退堂鼓:“最初我本不想去,因为我们都知道那里比湖南要苦得多,夏天还经常有泥石流。她身体又不大好,经常胃疼,但她说那里的孩子太苦了,我们过去虽然不能帮他们改变现状。但至少可以让他们看看外面的世界。”男友说,刚去支教的时候,孩子们对外界几乎一无所知,有的甚至问他们是不是从美国来的,小亭主动请缨,主讲英语,教孩子们练合唱,还告诉孩子们该怎样预防泥石流、山体滑坡等安全知识。但不幸的是,当天走在队伍最后面的小亭却被滑落的巨石击中。

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“那时的感觉就像在悬崖上……”谈起复读那一年的心情,现就读于中国青年政治学院的吴影谈到:“那时我们复读生都很保守,有点自卑,尤其是女生。我当时特别害怕,因为复读再考不上家里就该逼着结婚了,不想结婚就得出去打工,在家连种地都不会。”

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